Хиперактивност: какво е ADHD и какви са нейните симптоми

Терминът хиперактивност днес тя се разширява. Много пъти тази дума се злоупотребява или обобщава с активно поведение или ние смятаме, че е "по-активна от нормалното".

Какво е "нормално"? Това, което някога е било неспокойно дете, сега е хиперактивно, ние поставяме алармите и го отвеждаме незабавно до специалист. Тогава ще обясним малко по-задълбочено какво представлява ADHD ( Нарушено внимание с дефицит на хиперактивност).

Какво е ADHD?

Това е невробиологично разстройство който произхожда от детството. Това предполага модел на дефицит на внимание, хиперактивност и / или импулсивност. Не всички деца с това разстройство проявяват тези симптоми с еднаква интензивност.

С други думи, дете с ADHD може да има симптоми на хиперактивност с дефицит на вниманието, но не и на импулсивност, а друго дете може просто да съобщи един от тези 3 симптома в изолация.

Поради усложненията на това разстройство не може да бъде идентифицирана нито една причина. Разбираемо е, че това е хетерогенно разстройство, произвеждано от комбинацията от различни рискови фактори, главно генетични и екологични.

Някои фактори на околната среда, които могат да засегнат, са (между другото): травматични мозъчни травми, инфекции на централната нервна система, недоносеност, токсичност при бременност или ниско тегло при раждане. Счита се, че процентът на наследяващата ADHD е 76%.

Симптомите на дефицит на вниманието хиперактивност

Понастоящем съществуват две системи за международна класификация на критериите за диагностициране на ADHD: DSM-5 (диагностичен и статистически наръчник за психични разстройства), Американската психиатрична асоциация и CIE (Международната класификация на болестите) на Световната здравна организация. Здраве (СЗО).

В този случай ще опишем диагностичните критерии според DSM-5, тъй като тя е най-използвана от професионалисти по целия свят и се преразглежда периодично според последните изследвания и открития.

Припомнете си, че ADHD може да се прояви чрез: дефицит на вниманието, хиперактивност и / или импулсивност. Ето защо DSM-5 отделя диагнозата в тези два аспекта:

Симптомите на дефицит на внимание (невнимание)

Шест (или повече) от следните симптоми се поддържат поне 6 месеца до степен, която не съответства на нивото на развитие и пряко засяга социалните и академичните / трудовите дейности:

Често не успява да обърне дължимото внимание на детайлите или небрежните грешки в работата на училището, на работното място или по време на други дейности.
Той често има трудности при поддържането на вниманието върху развлекателните задачи или дейности.
Той често не слуша, когато говори директно с него.
Той често не следва инструкциите и не изпълнява домашните, домашните и служебните задължения.
Той често има трудности при организирането на задачи и дейности.
Той често избягва, не обича или не е ентусиазиран да инициира задачи, които изискват продължително умствено усилие.
Той често губи неща, необходими за задачи или дейности.
Често лесно се разсейва от външни стимули.
Той често забравя ежедневните дейности.

Симптоми на хиперактивност и импулсивност

Той често пипа или чука с ръцете или краката си или се извива на седалката.
Той често се изправя в ситуации, в които се очаква да остане седнал.
Често се изпълнява или изкачва в ситуации, в които не е подходящо.
Той често не е в състояние да играе или тихо да се занимава с развлекателни дейности.
Той често е "зает", като действа като "движен от двигател".
Той често говори прекомерно.
Често реагира неочаквано или преди да е завършен въпросът.
Често му е трудно да изчака своя ред.
Често прекъсва или пречи на другите.

В допълнение към тези дескриптори, Американската психиатрична асоциация добавя, че някои от горните симптоми трябва да са били налице преди 12-годишна възраст, че симптомите стават очевидни в най-малко два различни контекста (дом, училище, приятели, дейности, и т.н.), че има ясни доказателства, че тези симптоми пречат на социалното, академичното или професионалното функциониране и накрая подчертават, че тези симптоми не трябва да се причиняват от друго заболяване, което по-добре определя ситуацията на пациента.

След тази кратка дефиниция какво означава ADHD и критериите, които водят до неговата диагноза, ние ви препоръчваме винаги да се консултирате с вашия педиатър и да обясните ситуацията, преди да вземете решение и да поставите етикета на детето си с термина ADHD. Той може да ви води като професионалист в областта. Тази статия е публикувана само за информационни цели. Тя не може и не трябва да замества консултацията с психолог. Съветваме Ви да се консултирате с Вашия доверен Психолог.