Метод на изследване на Робинзон (EPL2R)

Няма съмнение, че различните методи за изследване израснали в продължение на години и накратко съществуващи в момента, те стават особено полезни ресурси, важна и много голяма помощ за повечето студенти, благодарение на факта, че те предлагат адекватни техники на обучение, за да подобрят не само учебния процес, но и особено резултатите, постигнати по-късно.

Има различни методи на обучение, които студентите могат да използват в ежедневните си изследвания по това време. Един от най-популярните е добре известният Метод на Робинсън, често използвани в много американски университети. В действителност, това е един от методите на изследване, препоръчани от Bernabé Tierno в неговата работа Най-добрите техники за изследване.

Какъв е методът на Робинсън?

Това е метод, формулиран през 1970 г. от психолога за изучаване на Хари Маддокс в неговата добре позната работа Как да учим, Той се състои от общо пет фази: Изследвайте, Питайте, четете, четете и преглеждайте. Или, което е същото, EPL2R в своята опростена версия (и най-популярната).

Петте фази на метода Робинсън

1. Разгледайте

Тя се състои в бърз поглед с цел да се поставим в контекста на темата, с която трябва да работим, и която трябва да изучаваме. Изследвайки съдържанието на текста, разбито по общ начин в индекса, можем да открием:

Какви са намеренията на автора.
Каква е целта на автора при писането на тази книга.

Например, прологът на автора или представянето на издателя може да бъде интересен в тази точка, тъй като ни помага да открием съображение по темата, която се развива.

2. Попитайте

Когато ученикът върши първото четене, много е важно да се запишат различните и различни въпроси, които могат да възникнат по темата, и които всъщност могат да отговорят на текста. Искам да кажа, задайте ни въпроси за текста, който трябва да изучим, и че всъщност ние вече работим.

Полезно е да се възприеме критично отношение, но също и динамично по отношение на посланието на автора, влизане в диалог с текста и поставянето му във връзка с нашите предишни знания и лични интереси.

Например, можем да задаваме въпроси и да попълваме както заглавията, така и субтитрите с въпроси: Какво ни каза учителят ни за това? Какви са моите познания за това, което книгата ми казва?.

3. Прочетете

Тя трябва да бъде преди всичко активно четене на различното съдържание, което трябва да се изучава, и че ние работим. Препоръчително е да се направят обобщения, да се подчертаят важните елементи, да се направят схеми ... Накратко, не само да се чете активно, но и да се изпълняват всички онези техники, които са полезни за разграничаване на аксесоара и важното.

Препоръчително е да се чете, както следва:

Извършете отчитането с максималната концентрация.
Прочетете цяла тема.
Прочетете отново краката на снимки, изображения и графики.
Обърнете специално внимание на думите и фразите, които самият текст подчертава (например тези, които са подчертани, в курсив или в удебелен шрифт).
Намалете скоростта на четене в тези параграфи, които не разбирате.

След това винаги правите второ четене на текста, като подчертавате и подчертавате частите от съдържанието, които считате за най-важни, така че по-късно ще ви бъде по-лесно да правите обобщения.

4. Прочетете

Когато приключите с четенето на глава, препрочитайте най-важните части от съдържанието, което сте подчертали и / или маркирани.

След като това е направено, затворете книгата и изразете на глас, с вашите собствени думи, тези централни понятия, които помните. Това е много важна фаза, тъй като това е моментът, в който ние си казваме резултата от това, което сме прочели, което ще бъде полезно за нас да фиксираме в паметта си най-важните аспекти.

В допълнение, фазата на рецитиране е полезна за поддържане на активен интерес и внимание към съдържанието.

5. Преглед

Съществена и необходима е основна фаза, която не само се препоръчва да се направи няколко часа преди изпита, но и през дните на обучение чрез т.нар. планиран преглед, Тази статия е публикувана само за информационни цели. Тя не може и не трябва да замества консултацията с психолог. Съветваме Ви да се консултирате с Вашия доверен Психолог.